ՈՒՇԱԴՐՈՒԹՅՈՒՆ ԴԱՐՁՐԵՔ ՁԵՐ ՆԵՐԱՇԽԱՐՀԻՆ

- Մի անգամ ես անցնում էի Շանշենի խորը առվակով և դիտում էի, թե ինչպես է փոխադրողը վարում լաստանավը։ Նա այնքան հմտորեն էր վարում, որ ինձ թվաց, թե նա մարդ չէ, այլ՝ ամենակարող Աստված։ Ես վերջինիս հարցրեցի, թե արդյոք հնարավոր է սովորել այդպես կառավարել լաստանավը: Նա պատասխանեց, որ հնարավոր է, եթե մարդը լավ լողորդ է և ջրասուզակ, ապա միանգամից կհասնի կատարելության։ կարո՞ղ եք բացատրել, թե ինչ իմաստ կա նրա խոսքերի մեջ, - մի օր Յան Հոյը հարցրեց Կոնֆուցիուսին։

- Լավ լողորդներն արագ են սովորում կառավարել նավը, քանի որ չեն վախենում ջրից։ Նրանց համար ծովը նման է ցամաքի, իսկ նավով շուռ գալը նույնն է, ինչ գյուղացին ընկնի թամբից, իսկ հետո էլ վեր բարձրանա։ Ջուրը բարձրացնում և իջեցնում է նրանց, իսկ նրանք հնազանդվում են ալիքներին, չեն վախենում նրանցից ու գիտեն, որ ինչ էլ որ լինի, նրանք միշտ էլ կարող են ջրի երես բարձրանալ՝ առանց մեծ ջանքեր գործադրելու։
Պատկերացրեք, որ նետաձգության մրցույթ է ընթանում։ Բոլորն ուզում են ցույց տալ իրենց ներուժը։ Եթե պարգևն արծաթե գավաթ է, ապա նետաձիգները կկրակեն իրենց ուժերի ներածին չափով, իսկ եթե գավաթը ոսկուց է, ապա վերջիններս կկորցնեն իրենց գլուխները և կկրակեն կույրի պես։ Ինչո՞ւ նույն մարդիկ տարբեր կերպ իրենց կդրսևորեն: Շատ պարզ է, երբ վերջիններս մտածում են թանկարժեք վարձատրության մասին, ձեռքերը չեն ենթարկվում։ Արվեստը երկու դեպքերում էլ նույնը կլինի, բայց երկրորդի դեպքում ուշադրությունը կկենտրոնացվի արտաքին իրերի վրա։ Արտաքին իրերին ուշադրություն դարձնողը չի կարող ներքուստ հմուտ դառնալ, - պատասխանեց Կոնֆուցիուսը։

No comments:

Post a Comment

ԿՅԱՆՔԻ ԻՄԱՍՏԸ

- Ուսուցիչ, ո՞րն է կյանքի իմաստը, - հարցրեց աշակերտներից մեկը ուսուցչին։ - Ո՞ւմ կյանքի, - հարցրեց մի փոքր զարմացած ուսուցիչը։ - Ընդհանրապես։...